Трудовая практика

С целью создания условий для профессионального самоопределения и личностного саморазвития обучающихся, формирования у обучающихся трудовых навыков и профессиональных компетенций, воспитания уважения к труду, развитию трудовой дисциплины в государственном учреждении образования «Средняя школа № 11 г.Бобруйска» организована летняя трудовая практика с 01.06.2026 по 29.08.2026.

Так учащиеся V «А» класса открыли летнюю трудовую практику. С 01.06.2026 по 05.06.2026 дружно выполняли работы по поливу цветов на школьных клумбах, уборке скошенной травы и мусора на территории школы. Ребята потрудились на славу.

Благодаря их стараниям школьный двор преображается, становясь чистым и уютным.

8 - 12 июня

Шестой «А» класс подошёл к трудовой практике с большим воодушевлением и чувством ответственности. Наша практика длилась пять дней и стала возможностью не только поработать на свежем воздухе, но и научиться планировать, сотрудничать и ценить результаты коллективного труда. Перед тем, как приступить к работе, обсуждался план работ на день, затем распределение инструментов.
День 1 и 2 — приведение в порядок клумбы
В первый день мы собрались утром у цветника рядом со школьным входом. После краткого совещания дети разбились на команды: одна команда занималась выпалыванием сорняков, другая — рыхлением почвы и удалением старых корней, третья — уборкой дорожек и выносом мусора. Некоторые ребята аккуратно удаляли сорняки, другие — подсыпали землю и разравнивали её.. Работа шла энергично: уже к обеду клумба выглядела свежей и опрятной.

День 3 — тщательная прополка до конца
Третий день был посвящён тщательной, «до конца» прополке. Ребята ещё раз прошлись по всей клумбе и вокруг неё: вытащили даже самые мелкие сорняки, удалили корневища, которыми было необходимо заниматься отдельно. Каждый уголок был очищен от сорняков, дорожки аккуратно подправлены. Работа требовала усидчивости и аккуратности — многие отметили, что это тихий, сосредоточенный труд, после которого особенно приятно смотреть на результат.

День 4 — уборка стадиона: грабли и вынос травы
Четвёртый день прошёл на школьном стадионе. Задача была физически более тяжёлой: ребята граблями сгребали траву после стрижки, убирали мелкие веточки и мусор. Команды работали по секторам: кто-то сгребал траву в кучи, кто-то укладывал её в мешки и выносил на отведённое место. Благодаря их старания поле стало чище и готово к школьным соревнованиям и прогулкам. Ребята почувствовали себя частью большой команды, которая заботится о своём школьном пространстве.

День 5 — яблоневый сад, уход за цветами и помощь со школьной мебелью
Пятый день объединил несколько задач. С утра класс отправился в школьный яблоневый сад. Ребята убирали опавшую листву, собирали мусор, прочищали между деревьями . Часть ребят отправилась к цветочным клумбам и уделили внимание мелким деталям: подрезали стебли увядших цветов, удалили цветочные головки для стимулирования дальнейшего роста и пригнали воду для полива. Кроме того, класс помог со школьной мебелью , которую необходимо было перенести на отведенное место. Работа с мебелью учила ребят аккуратности при переносе тяжестей и взаимодействию в группе. День завершился тёплыми отзывами учителей и улыбками: школа стала чище и уютнее.

Эта трудовая практика научила нас ценить совместный труд, планировать работу и заботиться о природе вокруг. Теперь каждый ученик 6А класса знает: даже маленькие дела, сделанные вместе, приносят большие перемены. Каждый день приносил новые впечатления. Ребята отмечали радость от видимого результата своей работы.

График проведения летней практики обучающихся V-VIII классов

в 2025/2026 учебном году

ПРАВИЛА

безопасного поведения обучающихся

во время проведения трудовой практики

I. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

1.1. К работе в период проведения трудовой практики допускаются обучающиеся, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья и прошедшие ознакомление с Правилами безопасного поведения обучающихся во время проведения трудовой практики (далее- Правила).

1.2. Опасными и вредными факторами при работе во время проведения трудовой практики являются:

физические (повышенная температура, влажность, режущие и колющие части инструментов);

химические (пыль);

биологические (микроорганизмы, ядовитые насекомые и растения; колючие и режущиеся растения).

1.3. К проведению работ не допускаются обучающиеся без специальной одежды и специальной обуви.

1.4. Обучающиеся обязаны выполнять только ту работу, по которой проинструктированы руководителем трудовой практики (далее – руководитель работ). Запрещается самостоятельная смена работы обучающимися.

1.5. Обучающиеся обязаны соблюдать правила пожарной безопасности. Знать места расположения первичных средств пожаротушения.

1.6. Обучающиеся должны знать место нахождения аптечки.

1.7. Обучающимся запрещается без разрешения руководителя работ покидать место проведения трудовой практики.

1.8. Обучающиеся обязаны соблюдать правила поведения, правила личной гигиены, соблюдать порядок выполнения работ, правильно применять инвентарь.

1.9. В случае травмирования, неисправности орудия труда, приспособлений, инструментов прекратить работу и сообщить об этом руководителю работ.

1.10. Обучающиеся, допустившие невыполнение или нарушение настоящих П, привлекаются к ответственности в соответствии с Правилами внутреннего распорядка обучающихся.

II. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТ

2.1. Надеть одежду т обувь, соответствующую конкретным погодным условиям и не затрудняющую движений. В жаркие солнечные дни надеть светлый головной убор. При работе по прополке надеть перчатки.

2.2. Подготовить к работе необходимый инвентарь, проверить его исправность.

2.3. Получить задание у руководителя работ.

2.4. Обо всех замеченных нарушениях, неисправностях и поломках немедленно доложить руководителю работ.

2.5. Запрещается приступать к работе в случае обнаружения неисправностей и поломок инвентаря, инструмента.

III. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ

3.1. Соблюдать осторожность при работе с использованием инвентаря, переносить его только в вертикальном положении заостренной частью вниз, не передавать его друг другу броском, не класть на землю заостренной частью вверх, не направлять заостренной частью на себя и на своих товарищей.

3.2. Во время отдыха инвентарь нужно укладывать на грунт рабочей острой поверхностью вниз.

3.3. Колющие и режущие инструменты (ножи, секаторы) необходимо держать рабочей частью в направлении от себя.

3.4. Не использовать инвентарь, предназначенный для работы взрослым.

3.5. При переноске земли, воды и прочее равномерно распределять нагрузку на руки, не превышать предельно допустимую норму переноски тяжестей для обучающихся:

для учащихся начальных классов – не более 3 кг;

12-14 лет – девушки – 3,0 кг, юноши – 6,0 кг.

3.6. Для предотвращения быстрого переутомления необходимо чередовать виды работ, а также после каждых 45 минут работы делать перерыв на 15 минут для активного отдыха.

3.7. Очистку почвы от посторонних предметов (камней, осколков стекла, кусков металла и пр.) производить только с помощью лопат, граблей и другого инвентаря, нельзя собирать их незащищёнными руками.

3.8. При прополке, во избежание порезов рук, работать только перчатках.

3.9. При вскапывании участка лопатой необходимо попеременно работать правой и левой ногой (5 минут) во избежание искривления позвоночника.

3.10. Запрещается какая-либо работа обучающихся с ядохимикатами, инсектицидами и гербицидами, способными вызвать аллергические заболевания.

3.11. Во избежание отравлений не употреблять растений, немытых корнеплодов, овощей, фруктов и ягод.

3.12. Во время работы не употреблять пищевые продукты.

3.13. Не пить воду из открытых непроверенных водоёмов, нужно употреблять питьевую воду, приносимую с собой в пластиковых бутылках.

3.14. Обучающиеся покидают место работы только по указанию руководителя работ.

3.15. Обучающимся запрещается:

трогать и пробовать на вкус химические вещества, растения;

направлять острые концы колющих и режущих предметов на себя и других лиц;

выполнять любые действия без разрешения руководителя работ;

использовать оборудование и приспособления не по прямому назначению;

брать руками минеральные удобрения;

передавать режущие и колющие инструменты острием вперёд;

переносить тяжести больше норм.

3.16. Обо всех неполадках в работе оборудования и инструментов необходимо ставить в известность руководителя работ. Запрещается самостоятельное устранение любых неисправностей используемого оборудования и инструментов.

IV.ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТ

4.1. О выполнении задания обучающийся докладывает руководителю работ.

4.2. Очистить и сдать на хранение инвентарь.

4.3. В случае повреждения инвентаря во время работы, обучающийся должен поставить в известность руководителя работ, показав место повреждения.

4.4. Тщательно вымыть руки с мылом, привести одежду в порядок.

V. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

5.1. При обнаружении неисправности в инвентаре немедленно прекратить работу и сообщить об этом руководителю работ, действовать в соответствии с его указаниями.

5.2. При возникновении чрезвычайной ситуации (появлении посторонних запахов, задымлении, возгорании, появлении признаков теплового и (или) солнечного удара, укусов насекомых и т.д.) немедленно сообщить об этом руководителю работ и действовать в соответствии с его указаниями.

5.3. При недомогании (головная боль, тошнота, слабость, головокружение и т.п.) прекратить работу, немедленно проинформировать об этом руководителя работ и действовать в соответствии с его указаниями.

5.4. В случае резкого ухудшения погоды, по указанию руководителя работ, немедленно прекратить работу и вернуться в учебный кабинет.

5.5. При получении травмы сообщить об этом руководителю работ.

5.6. При необходимости помочь руководителю работ оказать пострадавшему первую помощь и оказать содействие в отправке его в медпункт (в ближайшее учреждение здравоохранения).